這一年看到許多社會亂象,網路霸凌害死人、小女孩被割喉、情殺案、吸毒詐騙事件層出不窮、Mers襲捲南韓,台灣人心惶惶,今天又看到一個國中生殺死他的同學,而教育部目前最關心的事情居然只是阻止「反微調課綱」的學生運動,讓我對於當政的政府實在是失望,失望得無以復加。(國民黨不倒,台灣不會好)
先談霸凌,在此引用陳茵嵐的論文。
「傳統霸凌與網路霸凌對身心都有負面的長期影響,有研究指出,小時候愈易產生霸凌行為,長大後犯罪機率愈高(Farrington, 1993);更有研究發現,遭受霸凌的孩童更易產生負面的心理狀態,例如低自尊、高沮喪、焦慮、孤單感, 甚至有自殺的意念(Kochenderfer & Ladd, 1996; Mason, 2008; Nansel et al., 2001)。 網路霸凌甚至可能比傳統霸凌心理上有更多的負面長期影響(Reid, Monsen, & Rivers, 2004; Willard, 2007a)。傳統攻擊的霸凌受害者,往往可明顯感受到傷痛, 發生的地點可能侷限於校園內,教師或教官可協助處理。但是在網路世代裡, 沒有界限的限制,由家裡電腦發出的攻擊文字或圖片時,教師可能會認為這樣 的霸凌事件已超出工作範圍而不願意插手處理。網路霸凌的受害者除了自覺外, 有時得從他人告知,而察覺自己遭到傷害,且網路霸凌的行為是無遠弗屆的,網路資訊速度之快,往往在受害者得知霸凌後,已廣泛傳播,造成的傷害更深更廣(吳明隆、簡妙如,2008;Shariff & Gouin, 2005)。」