沙之天地

昨天讀新來的原文書讀到半夜兩點，讀了約莫八頁加上筆記，雖然或許在某些人眼裡，這樣的成果可能不過是微小的，不過已經足夠讓我滿意。今日早晨再戰，只讀了兩頁就玩電腦去了，我覺得我真是個空有爆發力，卻沒有持續力的人。

想起過往讀原文書的日子，從高中時的英文小說開始說起，以前那書買來就註定是擺著當裝飾品的。對於英文，我直到大學才開竅，進展得十分慢，一開始靠著自學，讀的故事很簡單，基本上是文學名著的改編兒童版，之後在翻譯系老師的指導之下，也讀了些像是《饑餓遊戲》、《最後14堂星期二的課》等高深莫測的英文小說。雖然在那之後，曾經買了莎士比亞的英文劇本打算自行參透，但是我相信我是自不量力，因為連現代英文都還未完全參透的我，又怎懂得古英文的博大精深？

之後輾轉又過了一些讀英文的歲月，最後決定轉換跑道，考上語言治療系後，開始重新回來讀醫學類的書籍，這時，在之前歲月的累積之下，讀原文書對我來說已不再像大學一年級時那樣困難，雖然還是一件苦差事，但逐漸能夠找到其中的樂趣，感謝我的翻譯系老師和其他的英文老師。

另外，我覺得，對我來說，只要是英文，就一定得搭配筆記本手寫，這樣才能記得牢，後來我也把這個方法應用在中文筆記上，我發現，雖然花的時間多了些，但這是非常能夠記牢內容的方法。在抄寫的磨練下，我的字體也有了長足的進步，至少不再是潦草一片，而成為整齊的勉強算是鋼版字的字體。事實上，從前的蘇軾和蘇轍也是在蘇洵的教導之下，這麼樣抄筆記長大的呢！

在這個競爭激烈的世代，如何準確分類人事物已成為每個人不可或缺的技能，不論在專業上，還是為人處事上。我的生物老師曾經說過：「愈能夠清楚分類的人，那人的邏輯思維必定愈清楚。」我期待總有一天我也能成為老師口中說的那個人。

我想成為一個思維清楚的人，這是已經確定的，但是要成為這樣子的人，必定還需要讀許多的書，所以，我讀書的目的並不是因為想要獲取什麼特定的知識(這是附加)，也不想照本宣科完全遵照作者的意念過生活，而是想要學習作者判斷人事物的能力。自然，人非完人，有情緒、不能總是理性，但書籍畢竟是最能整理一個人所有的理性思維的場所，所以，我相信讀書，特別是讀跨領域的書對於整頓邏輯力的作用。除了讀書，聽講座和討論也是有異曲同功之妙。

思想的產生靠激盪，靠磨擦，惟有衝突才能將一個人的思想愈磨愈光，不論那是良性競爭還是惡性競爭。因此，我不反對思想衝突的發生，因為那也是我一直期待的一件事。為此，我不停地去尋找能夠刺激我思想的方法，像是讀書、讀英文書，甚至再去學習第二外語。自然，我很希望找到人和我討論，雖然這樣的人很少，但是我會繼續等待，期待這樣子的人有一天再出現，我想，這就是我對「良師益友」的定義。

不知不覺間，從讀英文講到讀書和邏輯思維，這篇書寫總該有一個結論，即是，不論你用什麼樣子的方法增進知識，不論你讀書的目的為何，刺激腦袋的迴路增生總是對你有幫助的，可以讓你的生活充滿樂趣，也可以讓你比較不會得到失智症。所以加油！一起來讀書，或許你能從裡頭找到另外一片天地。